A GRAMÁTICA NO DIA-A-DIA

O artigo as forma o complemento verbal "as leis",em que o substantivo desempenha
o papel de núcleo e o artigo desempenha o papel de adjunto adnominal.
Um problema ainda permanece sem solução.
O artigo um forma o sujeito "Um problema", em que o substantivo desempenha
o papel de núcleo e o artigo desempenha o papel de adjunto adnominal.
Compareceram umas pessoas ilustres.
O artigo umas forma o sujeito "umas pessoas ilustres", em que o substantivo
desempenha o papel de núcleo; o artigo umas e o adjetivo ilustres desempenham
o papel de adjuntos adnominais.


Artigo com valor de superlativo
Na linguagem atual,é comum encontrarmos o emprego do artigo definido
com valor de superlativo absoluto,como ocorre na manchete da notícia abaixo:
Enfim , um clássico, mas não o clássico...
"O primeiro clássico do Campeonato Paulista de 2000 com alguma
importância no desenrolar da competição está esvaziado.
Palmeiras e Corinthians vão se enfrentar em campo hoje, às l6h, no
Morumbi, com boa parte de seus times formada por reservas." (Folha de S Paulo).


Em construções desse tipo, o artigo definido é empregado geralmente em
oposição ao artigo indefinido:
"Enfim, um clássico, mas não o clássico..."
Não era um carro qualquer: era o carro.
Por não saber falar inglês, Pedra não perdeu um emprego: perdeu o emprego.

Emprego ou omissão dos artigos: detalhes de significação

Ao optarmos pelo uso dos artigos ou pela omissão deles, realçamos diferentes
detalhes de significação:

Foi acusado do crime.
Foi acusado de um crime.
Foi acusado de crime.

Na primeira frase,a presença do artigo definido o antes do substantivo crime
confere à acusação um caráter preciso: os interlocutores sabem a que crime se
Faz referencia
Na segunda, ao se optar pelo artigo indefinido um, confere-se à acusação um
um caráter vago trata-sede um crime qualquer,sobre o qual os interlocutores não
tem maiores informações.

Obra Literária do Prof.Bezerra

Autor: José Bezerra

Descrição: Ilustrações : André Neves

Cola, fila, pescaria, olhadinha para a prova do amigo... Qualquer nome que se dê, não adianta insistir: o jeito mesmo é estudar. Zezinho cansou de enganar a si mesmo. Depois de tentar todas essas formas, compreendeu que, para tirar boas notas, é preciso deixar a preguiça de lado, abrir livros, cadernos e estudar, é claro! Formato: 20x20 cm – 28 págs. Recomendado a partir da 3ª série.

Esquema de redação.

Ao tentar começar o trabalho de uma produção textual, verifique seus conhecimentos sobre o assunto que irá abordar, em seguida faça um rascunho como se estivesse fazendo um plano ou uma lista de compras , coloque nela tudo que você pensa. Outro ponto que devemos verificar é a releitura do rascunho fazendo dessa foma uma avaliação de tudo que você escreveu. Então somente por último, escreva a redação.Podemos chamar esta parte de produto final.

A LETRA
A letra pode mostrar a sua personalidade. Existe uma ciência que trata disto é a GRAFOLOGIA.
Para nós o que interessa na Redação é a Estética da escrita e a aplicação da técnica de dissertação:
- Nada de n parecido com r;- Nada de s parecido com j;- Nada de j com cara de s ou vice-versa;- Nada de y com cara de g e vice-versa;- Nada de m com cara de n;- Nada de sc com cara de x e vice-versa;- Nada de t com cara de f;- Nada de ç com cara de ss;- Nada de bolinha nos is;- Nada de h com cara de m maiúsculo;- Nada de letra maiúscula onde deveria ser minúscula exceto se a norma pedir;- Nada de rr com cara de m ou vice-versa;- Procure fazer uma letra manuscrita, a de forma confunde muito, ocupa espaço e não se pode distinguir a CAIXA ALTA da BAIXA;- Não se perca em detalhes mas escreva com boa grafia (normalmente as moças prezam mais pela boa letra mas podem perder tempo enfeitando muito);- Não escreva palavras com dúvida de grafia;- Não acelere o ritmo para acabar logo nem demore demais para não perder tempo;- Não exceda em reticências, ponto e vírgula, dois pontos e vírgula sem necessidade;- Não ultrapasse as margens do papel tanto nas laterais quanto no topo e no fim da pauta. Para isto existem as faixas de limite do papel;
O mais importante: Letra com firmeza e segurança, bem nítida, bem clara, média, com ritmo tranqüilo e sem correria e bastante estética na redação para facilitar a leitura e a compreensão da estrutura de seus pensamentos e opinião pessoal ou dentro da sugestão do texto apresentado.
Resumindo as últimas dicas, podemos dizer que o ato de escrever exige:
- Um plano articulado e você já aprendeu como fazê-lo;
- Meditação e concentração na formação de idéias. Isto depende do quanto escreveu, atualizou e de sua segurança na dissertação;
- Esquematização da estrutura e você viu muito disto nas dicas;
- Reflexão no entendimento da mensagem (Eu escritor também sou leitor e mais que isto: Sou Examinador e Crítico de meu próprio texto. O meu "Eu" se registra em minha redação pela organização, pela letra e pela lógica de meus pensamentos. Isto já é tema para uma tese de pós-gradução em lingüística por sua importância na análise de redações dos vestibulandos;
- Uma escrita legível, proporcional, nem dilatada nem apertada demais, bem limpa sem borrões, com uma velocidade rítmica regular (muitas vezes a turma começa a rabiscar e nada se entende no final), sem muitos ornamentos na letra, com uma pressão forte e segura e sem muita tensão;
- Calma e atenção. Autocontrole e fidelidade ao tema;
- Muito exercício e treino. Análise do texto e compreensão das estruturas gramaticais;
- Determinação em suas exposições e opinião final;
- Capacidade de coordenar suas idéias sem perder a facilidade de expressão;
- Bastante leitura acerca do assunto e concentração no que vai ser redigido;
- Prática de Redação Dissertativa (quanto mais cedo começar a escrever melhor sua integração de estilo que é pessoal e ninguém faz duas redações iguais exatamente pela capacidade dialética de reter informações expondo-as na memória e dispondo-as de maneiras diferentes dentro de sua forma de pensamento);
- Cuidado com a ortografia e as acentuações;
- Atualização dos fatos através de jornais e revistas;
- Ser fiel ao que escreve e sentir segurança (como vocês dizem: "sentir firmeza");
- Conhecimento de suas estruturas e técnicas. Você já teve um despertar sobre este assunto!
- Idéias bem delimitadas com opinião pessoal e bem objetiva (quando exigida) ou de acordo com a análise do texto proposto para afirmar ou negar sua opinião (seu pensamento escrito);
- Seleção e ordenação da idéia central que fortalecerá as acessórias mantendo a unidade da redação;
- Uma redação espontânea e natural que agrade os dois lados da comunicação (vestibulando/examinador) mostrando harmonia e simplicidade na forma estrutural-lógica, prezando pelas normas gramaticais (regências, concordâncias e análise sintática);
- Uma estrutura com equilíbrio na exposição de idéias e regularidade de conjunto;
- Não faça menos que o exigido e nem ultrapasse o máximo de linhas na dissertação da folha de Redação (Para isto você ganha uma folha de rascunho).